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“全国眼视光技术专业职业教学资源库”自2010年由betway必威西汉姆联官方网站联合9所院校和13个企业立项建设，经过2017年系统的更新升级，建成了集学习中心、继续教育和社会服务的三大模块，目前共计4140条、题库26198条、视频总时长13356分钟的素材资源，开发了8门标准化课程和2门继续教育课程，视光在线学习人数已超2万人，能够满足教师、员工、企业用户和社会学习者四类用户的不同学习需求。此外全国眼视光技术所在智慧职教平台是国家职业教育专业教学资源库主流运行平台，目前用户量已达800余万人，为视光教育提供了共享平台和极大便利。
上海有康医疗器械有限公司诞生于2009年的，一直聚焦于眼视光领域，主要经营硬性角膜接触镜（角膜塑形镜、RGP、圆锥角膜RGP）及相关产品。露晰得中国系列硬镜产品于2011年由上海有康正式引入中国市场，倚借清晰的战略规划、鲜明的学术路径和专业的推广管理，业已成为在中国眼视光领域拥有卓越口碑和赞誉的知名品牌。这是一家从诞生之日起就思考并明确了使命、价值观和原则的公司，致力于提供优质的产品和专业的服务，从而助推和引领中国眼视光的发展。
露晰得眼视光云课堂是露晰得公司倾力打造的在线教育服务平台，通过对视光从业者需求高深度挖掘满足用户的专业学习与职业成长，课程模块内容中特开设露晰得公开课和露晰得微讲堂两大明星课程版块，每月定期更新课程内容哦。露晰得公开课：帮助大家了解眼视光行业专业发展动向及研究焦点，拓展专业领域相关知识储备和实践能力，掌握临床工作必备技能及问题解决思维。露晰得微讲堂：纵深眼视光领域的专科分支，帮助大家学会视光产品综合应用，见识不同类型典型案例，开拓多维临床解决方案，闲暇5分钟，助您在碎片化学习时间也能精进专业有所收获。
课程目录如下：
一、《产品介绍》
露晰得角膜塑形镜常规片设计及标准验配流程 |
露晰得角膜塑形镜散光片设计及标准验配流程 |
露晰得Extra RGP设计及标准验配流程 |
露晰得YK（圆锥角膜RGP）镜片介绍 |
二、《露晰得公开课》
角膜塑形镜二次换片之忧（露晰得中国孙妍妃） |
角膜塑形镜相关眼表问题及处理（柯碧莲博士） |
角膜地形图的解读和临床应用（黄锦海） |
优卓硬性角膜接触镜护理产品系列（有康医疗周宗汉） |
西部国际近视防控与视觉健康论坛-学习分享（郭青林） |
角膜地形图的解读及临床应用--课程答疑（黄锦海、王勤美、邓军） |
2017COOC会议-学习分享（露晰得中国廖瑶） |
角膜塑形相关视功能问题的处理（天津眼科李丽华董事长） |
露晰得系列-硬镜解读及验配技巧分享（露晰得中国杨飞） |
角膜塑形镜配戴安全与患者管理规范（北京同仁医院孙旭光主任） |
露晰得案例分享，安全验配，舒适塑形（视康眼科余祥） |
视功能与硬性角膜接触镜-课程答疑（天津眼科李丽华主任） |
角膜地形图在硬性接触镜验配中的应用和案例（梅颖医生） |
处理偏位，你有你的Freestyle么？（重庆爱成邓科） |
Lucid塑形镜案例分析（徐菁菁博士） |
露晰得RGP验配技巧--高E值及镜片定位不佳（福州欧斯陈玉婷） |
如何高效选择角膜塑形镜的初始试戴片？（陈灿主任） |
眼艺睛彩·第六届露晰得技术嘉年华 理论大赛试题解析 |
五种眼科难治之症与RGP的邂逅（至亮眼科李响） |
案例解读高e值小角膜验配（志汇眼科邱巧利） |
角膜塑形镜二次换片注意事项（常枫博士） |
屈光参差患者配戴OK镜后双眼视功能重建案例分析（张美玲） |
偏中心角膜塑形镜对青少年近视控制的影响（韦伟医生） |
角膜塑形镜的泪液层控制（王凯副教授） |
露晰得新试戴片解决方案介绍 |
1000个技术人员网络征选的10个疑问 part1（杨晓副教授） |
露晰得中国：2018COOC学习分享 |
1000个技术人员网络征选的10个疑问 part2（姜珺副教授） |
角膜塑形镜验配七个核心要素（余祥医生） |
角膜塑形镜偏位解析（贾丁副主任） |
“微观”硬性角膜接触镜的护理（苏州视力于建平） |
先天性白内障的RGP验配（杜显丽副主任医师） |
百例露晰得10.2Toric镜片验配体会（余祥医生） |
角膜塑形镜相关眼表微环境改变及处理（宿蕾艳副主任医师） |
角塑相关双眼视异常分析及处理（张姝贤医师） |
硬镜日常护理问题分级及处理原则（露晰得中国方杰） |
儿童角膜接触镜的特殊应用及案例分享（韦严博士） |
第七届技术嘉年华理论赛试题解析（露晰得李小路） |
特殊角膜验配RGP原则和个性化调整（毛欣杰副教授） |
两高一低，睛彩仍可重塑--高曲率高度数合并泪液质量不佳硬镜验配 |
异常双眼视的分析（天津眼科王睿医师） |
角膜塑形镜二次配镜技巧（沈阳爱尔杨积文主任） |
露晰得选片小助手阶段报告& “晰望星”培养计划考评细则 |
角膜塑形镜并发症处理(大连范海妍博士) |
从力学效应角度看塑形镜偏位处理临床思维(常枫博士) |
专业技术指导下的视光营销(于翠副教授) |
角塑对调节和双眼视觉的影响(孙伟副主任) |
塑形术对角膜及眼球其他结构的可能影响(杨吟博士) |
从个案看露晰得角膜塑形镜验配技巧(蓝方方主任医师) |
角膜塑形镜戴镜后异常案例分析及处理(姜俭医师) |
角膜地形图在角膜塑形验配中的解读和应用(周超主任) |
露晰得第八届专业嘉年华理论大赛试题解析(露晰得中国赵薇薇) |
全面诊疗思路-角膜塑形术安全性的保障(张立华副主任医师) |
角膜塑形镜对眼表的影响研究(邓如芝博士) |
角膜塑形术后调节及双眼视功能改变(杨必博士) |
2020重新认识露晰得（周宗汉产品总监） |
疫情期间接触镜门诊诊疗管理(杨积文主任) |
角膜塑形相关临床问题你问我答(毛欣杰教授) |
角膜地形图解读及露晰得塑形镜验配要点(宋红欣教授) |
Ortho-K——我们走了有多远？(杨晨皓主任) |
浅谈角膜塑形镜验配中的相对禁忌症（吕天斌主任） |
角膜塑形镜二次验配思路之虑（李军主任） |
斜视伴近视验配角膜塑形镜需要注意的相关问题（卢燕教授） |
塑形后视力不满意的原因和解决方法（张钰副教授） |
角膜塑形镜验配中如何规范用药（常枫博士） |
杨积文经理：备战寒假，接触镜门诊精益管理 |
毛欣杰副教授：视光角度看圆锥角膜的诊疗 |
杨晓博士：如何优化角膜塑形近视控制的有效性 |
王凯教授：眼视光门诊医患沟通技巧 |
余继锋主任：《看图断案—角膜塑形镜眼表相关并发症诊断及处理原则》 |
三、《露晰得微讲堂》
镜片降幅确定对视力提高的影响（常州苏视李艳） |
浅谈偏位、视力不佳与镜片直径、CP值的关系（上海观知崇蓝鸽） |
角膜塑形镜镜片“未知”的“位置”变化 |
常规片定位不良的案例分析（济南爱尔眼科徐怀霄） |
小直径高度数二次换片引发的思考（重庆爱成陈红梅） |
“球形角膜”验配之思索（太原目天独家敏） |
露晰得塑形验配从80分到100分的体验（昆明视康眼科柏无忧） |
厚角膜验配思考（上海观知郑伟武） |
干眼（复旦附属中山医院王靖博士） |
常见集合功能异常分析（上海市第一人民医院钱倩博士） |
正负相对调节（北京大学人民医院彭子苏医生 |
水平隐斜的相关检查（浙江省眼科医院之江院区视光诊疗中心主任邓军） |
调节参数之调节幅度（温医大附属眼视光医院林惠玲医师） |
睑板腺功能障碍（惠州市第三人民医院高稳生医师） |
常见调节功能训练方法（上海科育儿童眼科钟兴杰医师） |
调节的分类（温医大附属眼视光医院王菲芙博士） |
聚散的类型（长沙卫生职业学院曾显茜老师） |
泪液和角膜直径影响镜片参数的调整（泰安光明爱尔眼科医院胡玲玲） |
巨乳头性结膜炎（南昌大学第一附属医院彭毓博士） |
角膜点染分析和处理（武汉艾格眼科刘丹） |
睑缘相关性角结膜病变（复旦大学附属华东医院毛蕾） |
RGP对屈光参差性弱视诊治的片上光确定（南昌大学附属眼科医院熊芬） |
眼调节功能的简析（德目眼科孙文峰医师） |
调节反应与调节灵活度（辽宁省抚顺市眼病医院视光科副主任医师李疆） |
屈光术后RGP验配要领（赣州启明星眼科医院视光部主任张霞宇） |
弱视的治疗（湖北科技学院讲师李敏） |
圆锥角膜两三事（陆军特色医学中心眼科刘明明博士） |
人眼波前像差及其意义（上海市眼病防治中心朱梦钧医师） |
螨虫检查在屈光手术术前检查和角膜接触镜配戴中的重要性（黄橙赤博士） |
过敏性结膜炎（北京安贞医院眼科洪婷婷医师） |
浅谈Kappa角的临床意义（宁夏人民医院眼科医院史宝玉） |
近视防控领域的临床手段（朝聚眼科集团黄紫鹤） |
浅谈低浓度阿托品在近视控制中的应用（蒋晶晶博士） |
高度近视的眼底改变（李肖春副主任医师） |
露晰得验配实例及视力不佳的分析（刘超博士） |
儿童频繁眨眼的诊治思路（邵阳爱尔眼科医院黄立医师） |
接触镜护理液相关的并发症 （于紫燕医生） |
角膜塑形镜相关感染性角膜炎1例（张晓峰主任） |
角膜塑形镜二次换片后视力不佳案例分析（康明眼科医疗集团陈佳） |
光照与视觉健康（大连市第三人民医院王佼佼主任） |
儿童RGP角膜接触镜的验配（中国医科大学附属第四医院谭田畅博士） |
脉络膜厚度与近视防控（福州东南眼科医院张春南主任） |
常用角膜上皮修复类药物（深圳爱尔眼科医院林伟璇医师） |
儿童“散瞳”药物选择（包头朝聚眼科医院杨丽丽副教授 ） |
青少年干眼现状及相关临床治疗（陆一秋医师） |
离焦设计镜片在青少年近视防控中的应用 |
一例角膜塑形镜联合使用0.01%阿托品的病例分享 |
角巩膜穿通伤缝合术后RGP的验配 |
当角膜塑形镜邂逅流行性角结膜炎 |
RGP在视疲劳中的临床应用（中山大学中山眼科中心包建威） |
OK镜辅助镜度数的确定（山东中医药大学附属眼科医院张诚诚主任） |
角膜塑形镜控制儿童近视进展的影响因素（北京市和平里医院眼科郑杰医师） |
干货满满，机会难得！大家赶紧跟随资源库的学习使用方法，参加学习吧！
全国眼视光技术专业教学资源库学习使用方法
一、网页端
方法一：通过浏览器输入网址www.icve.com.cn，进入智慧职教学习平台
方法二：通过浏览器搜索“智慧职教”进入官网，选择铁道通信与信息化专业资源库平台进行学习：
1.在浏览器上搜索“智慧职教”，选择官网，点击进入官网首页
2.注册（点击右上角“注册”按钮进行注册；如有智慧职教云课堂账号，可直接登录为便于识别，建议新注册员工用户名设置为学校前四个汉字拼音首字母+学号，其他信息请真实填写）
3.注册成功之后，进行登录与学习
4. 进入智慧职教学习平台，点击“医药卫生大类”，选择“眼视光技术”专业资源库进入
5.在眼视光技术专业资源库平台选择课程中心：露晰得眼视光云课堂
6.在露晰得眼视光云课堂选择参加学习。
二、手机 APP 学习
1.下载安装
安卓和苹果手机皆可扫码下载安装
2.注册（网页端已注册可忽略此项）手机端注册方法及注意事项同网页版操作
3.学习，点击主界面下方资源库模块；在专业里点击查看全部并在搜索栏搜索“眼视光技术”；进入专业资源库选择自己喜欢的课程学习；每一门已参加学习的课程都在主界面“我的课程”中可以查看
